Por que usar Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação? Essa foi a pergunta que gerou a tag #PorqueTic no Twitter e agregou um debate virtual entre educadores. Abaixo selecionei algumas participações. @CiberMarcinho Marcinho Lima #PorqueTic ? Por que as TICs fomentam a leitura do mundo e podem contribuir com uma educação socialmente referenciada! Depende [...]
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140 caracteres para responder “por que usar TIC na Educação?”
Publicado: 2 de março de 2011 em Cibercultura, TICsTags:#culturadigitalbr, autoria, blog, cibercultura, cibereducação, ciberespaço, ciberpedagogia, computador na educação, cultura digital, educação, educação na cibercultura, infoinclusão, intencionalidade pedagógica, interatividade, Marcinho Lima, Márcio Lima, Márcio Roberto de Lima, tecnologia educacional, TICs, twitter, web 2.0
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Interatividade X Passividade: entre a ação e o tédio educacional
Publicado: 24 de novembro de 2010 em Não categorizadoTags:#culturadigitalbr, aprendizagem mediada por computador, autoria, Bidirecionalidade, blog, cibercultura, cibereducação, ciberpedagogia, cibersurfe, computador na educação, cultura digital, educação na cibercultura, Hibridação, intencionalidade pedagógica, interatividade, Intervenção, lógica da transmissão, Marco Silva, Márcio Lima, Márcio Roberto de Lima, Parangolé, Participação, pedagogia interativa, Permutabilidade, Potencialidade, Steve Johnson, surfar na rede, Tédio da TV, tecnologia educacional, TICs, UFVJM, web 2.0, websurfe
Durante a abertura da Semana de Ciências Humanas da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM) comecei minha exposição promovendo uma rápida enquete. Questionei aos presentes quantos já haviam adormecido assistindo TV. Em seguida perguntei quantos haviam adormecido utilizando a Internet. A primeira questão teve “sim” como unanimidade de resposta. Já em relação [...]
O estilo “faça você mesmo” e a cibercultura
Publicado: 5 de agosto de 2010 em Cibercultura, Cyberpunk, TICsTags:atitude, autoria, blog, cibercultura, cibereducação, ciberespaço, ciberpunk, Marcinho Lima, Márcio Lima, Márcio Roberto de Lima, punk
Esse post remonta o cenário punk e suas prerrogativas ideológicas, associando-o ao surgimento da cibercultura e ressaltando a perspectiva da autoria na Web 2.0
